为深入贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神，落实山西省职业院校教师素质提高计划，2月1日至2日，best365官方网站体育教育部主任王文斌带领教师王蕾、李雯婧参加山西省2025年度职业院校教师素质提高计划名师名匠专题培训研修班。本次培训通过密集授课与理念碰撞，为参训教师搭建了理念更新、技能提升、路径明晰的优质平台，助力打造结构合理、协作高效的教学创新团队。

培训课程体系紧扣职业教育高质量发展需求，兼具理论高度与实践价值，呈现鲜明的针对性与实操性。2月1日上午，刘冬教授以“基于协同的创新团队建设”为题，结合国家级职业院校教师教学创新团队建设标准，从团队协同机制构建、资源整合路径、创新活力激发等维度，系统阐述了结构化团队的组建逻辑与运行模式。当日下午，刘正安专家围绕 “落实立德树人，建设高水平教师队伍” 展开专题分享，以教育家精神为引领，强调职业教育教师需坚守“德技并修”育人理念，为培养高素质技术技能人才筑牢思想根基与能力支撑。

2月2日的培训聚焦实践落地与平台建设，直击团队建设核心任务。上午李新发教授在“教师创新团队建设的任务、特征和运行逻辑”课程中，通过典型案例剖析，明确了创新团队在课程开发、教学改革、技术服务等方面的核心任务，强调团队建设需紧扣教师能力提升、协作共同体构建、对接职业标准的课程体系重构等关键任务。下午，侯荣国在“产教深度融合，建设高水平技艺技能传承创新平台”课程中，分享了建设路径的基本要求和七大关键路径，还分享了多地院校典型案例，为职教平台建设提供了参考依据。

参训期间，王文斌主任带领团队成员全程专注投入，认真研读培训内容，深入领会课程核心要义与实践方法。三位教师一致表示，本次培训既深化了对职业教育改革政策的理解，更明晰了体育名师工作室的建设方向 —— 需以富有感召力的目标为引领，建立明确行为规范，依托必要的组织支持与适时指导，提升团队协作与教学创新能力，为学校体育名师工作室的提质升级提供了宝贵思路。

体育名师工作室始终以 “引领教学改革、培育骨干师资、服务学生成长” 为使命。工作室将以立德树人为主线，把师德师风建设贯穿教师培养全过程，通过团队研修、项目研究、行动学习等方式，着力打造一支 “师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力” 的体育教学创新团队，推动体育教育与职业技能培养深度融合，助力学生全面发展。