学校安全隐患排查是安全风险防控的重要、关键一环，是保障师生安全的一项系统性、常态化的基础工作，需要建立完善的机制并严格执行。那么学校安全隐患排查，查什么？怎么查？以下是具体实施的步骤和方案：

一、前期准备：明确 “谁来查、查什么、怎么判”

（一） 建立排查组织架构（明确责任主体）

1. 成立领导小组：校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、总务处、教务处、年级组、班主任、后勤人员（水电、食堂、安保），明确 “一把手负总责，分层责任制”。

2. 划分责任区域：将校园划分为 “教学区、宿舍区、食堂区、运动区、消防通道、水电设施、安防区域、周边环境” 等 8 大板块，每个板块指定 1 名直接负责人（如食堂区由后勤主任负责，宿舍区由德育处主任 + 宿管组长负责）。

3. 组建排查队伍：

日常排查：班主任（班级内部）、宿管（宿舍）、食堂管理员（食堂）、安保（校园巡逻）、水电工（设施维护）；

专项排查：联合消防、卫健、市场监管等部门（每学期至少 1 次）；

师生参与：设立 “安全委员”（每班 1 名）、“隐患反馈箱”（线上 + 线下），鼓励师生举报隐患。

（二）制定《安全隐患排查清单》（明确排查内容）

清单需细化到 “可检查、可量化、可判定”，避免模糊表述。其中，主要排查项目如下：

1. 校园环境与设施

（1）教学楼 / 宿舍护栏高度、是否松动；（2）楼梯台阶是否防滑、有无破损；（3）运动器材（单杠、篮球架）是否牢固、有无尖锐边角；（4）井盖是否完好、有无标识；（5）校园道路是否平整、有无障碍物。

2. 消防安全

（1）灭火器、消防栓是否过期（压力正常）、数量足够；（2）疏散通道 / 安全出口是否畅通、标识是否清晰；（3）应急照明、疏散指示标志是否完好；（4.）是否存在电路私拉乱接、大功率电器违规使用；（5）易燃物存放（如实验室酒精、垃圾堆放）。

3. 食品饮水安全

（1）食堂资质（食品经营许可证）、从业人员健康证；（2）食材采购台账、留样（48 小时）；（3）餐具消毒记录；（4）饮用水（直饮水机、桶装水）检测报告；（5） 食堂卫生（地面、操作台、冷藏设备）。

4. 用电用气安全

（1）教室 / 宿舍插座、开关是否破损、漏电；（2）配电箱是否裸露、线路老化；（3）燃气管道（食堂）是否泄漏、有无防爆装置；（4）空调、电暖器等电器是否合规使用。

5. 校园安防

（1）校门门禁系统、监控是否全覆盖（无死角）、正常运行；（2）安保人员配备（着装、器械）；（3）校外人员入校登记制度；（4）防冲撞设施（校门石墩、拒马、升降柱等）。

6. 活动安全

（1）体育课 / 户外活动场地安全；（2.）集体活动（春游、运动会）应急预案；（3.）实验室化学品存储、操作规范；（4.）校车车况、驾驶员资质。

7. 心理健康与校园欺凌

（1）学生异常行为（抑郁、厌学、冲突）排查；（2）校园欺凌线索（言语侮辱、肢体冲突）；（3.）心理辅导室配备。

8. 周边环境

（1）校园周边 200 米内网吧、KTV、小卖部是否合规；（2）校门口交通标识（斑马线、减速带）；（3）周边施工工地安全防护。

（三）统一排查工具与标准（明确操作方法）

工具准备：手电筒、卷尺、万用表（测电路）、肥皂水（查燃气泄漏）、相机 / 手机（拍照留证）、隐患排查登记表（纸质 + 电子档）；

判定培训：每学期对排查人员开展1次培训，明确 “哪些情况算隐患”（如 “护栏松动” 需用手晃动测试，“电路漏电” 需用万用表检测），避免漏判、误判。

二、实施排查：分场景、分频次推进

（一）排查频次

1. 日常巡查：每日1次。分工：班主任查班级（桌椅、插座、门窗、学生行为）；安保巡逻校园（重点时段：上学、放学、课间）；水电工查设施。

2. 定期专项排查：每周1次（重点区域）。分工：责任板块负责人 + 总务处、德育处。重点查食堂、消防通道、宿舍。每周五汇总问题。

3. 月度综合排查：每月1次。分工：领导小组 + 各部门联合。覆盖所有区域，形成月度排查报告。

4. 季度专项排查：每季度1次（针对性）。分工：联合外部部门（消防、卫健）。春季查传染病防控、夏季查防汛防雷、秋季查食品安全、冬季查消防取暖。

5. 重点时段排查：开学前、放假前、重大活动前（如校庆、运动会）。分工：全员参与。开学前查设施检修，放假前查水电关闭，活动前查场地安全。

（二）排查流程（规范操作，留存痕迹）

1. 现场检查：排查人员对照清单逐项检查，对疑似隐患 “一看、二测、三询问”（看外观、测数据、问相关人员）。

2. 记录留证：

填写《安全隐患排查登记表》，需包含：隐患位置（精确到 “XX 教学楼 3 楼 302 教室后门插座”）、隐患描述（“插座破损露铜线”）、风险等级（高 / 中 / 低）、拍照取证（原图 + 带位置水印）。电子档同步至学校安全管理平台（或 Excel 共享表格），避免纸质档丢失。

3. 即时处置：轻微隐患（如通道有杂物、插座松动）现场整改，记录 “整改人、整改时间”；无法即时整改的，立即设置警示标志（如 “此处护栏松动，禁止靠近”），并上报责任负责人。

三、整改闭环：确保 “查得出、改得快、不反弹”

1. 隐患分级管控（优先处理高风险）

高风险隐患（立即整改，≤24 小时）：如消防通道堵塞、燃气泄漏、护栏断裂、电路漏电、食堂食材变质等，需立即停工 / 停用，校长督办整改；

中风险隐患（限期整改，≤3 天）：如监控盲区、运动器材松动、饮用水未及时检测等，责任负责人制定整改方案，明确时限；

低风险隐患（限期整改，≤7 天）：如台阶防滑条磨损、隐患标识缺失、心理辅导室开放时间不足等，由具体执行人落实。

2. 整改流程（闭环管理，有据可查）

（1）汇总上报：每日 / 每周排查结束后，责任人员将《隐患登记表》提交至德育处 / 总务处，汇总形成《安全隐患台账》（含 “隐患信息、责任人员、整改时限、整改进度”）；

（2）下达整改通知：领导小组根据台账，向责任部门出具《整改通知书》（书面形式，明确整改要求、完成时间、验收标准）；

（3）整改实施：责任部门按要求整改，如需外部支持（如消防设施维修、燃气管道检测），及时联系专业机构，留存维修合同、检测报告；

（4）验收销号：整改完成后，责任部门提交《整改验收表》（附整改后照片），由领导小组 / 德育处复核，复核通过则 “销号”，未通过则重新整改；

（5）档案留存：将 “排查表、整改通知书、验收表、照片、检测报告” 整理归档，形成 “一隐患一档”，便于追溯和上级检查。

3. 特殊情况处置（重大隐患应急响应）

发现高风险隐患（如火灾隐患、建筑物坍塌风险），立即启动应急预案：组织人员疏散、切断电源 / 燃气，同时上报上级教育部门和相关部门（消防、应急管理局）；

对暂时无法整改的重大隐患（如教学楼抗震不达标），需制定临时防护措施（如转移班级、设置隔离带），并上报主管部门申请专项资金，明确整改时间表。

四、考核与问责

学校应当将安全隐患排查整改纳入部门和个人绩效考核：对排查认真、整改及时的予以表彰；对漏判、瞒报、拖延整改的，予以通报批评，情节严重的追究责任。

总而言之，学校安全隐患排查的具体实施，核心是 “制度化、常态化、闭环化、全员化” 。通过建立清晰的组织架构、明确的排查清单、规范的流程管理和有效的教育宣传，才能将安全工作落到实处，真正为师生创造一个安全、和谐的学习和生活环境。（完）

来源：“学校法律顾问”整理编写。本文仅供交流学习，版权归原作者所有，若有版权问题或侵犯到您的权益，烦请告知删除。